|
Nihat Gündüz Ortaokulu (NGO) uygulama
çalışmaları, 18 Temmuz 2014 tarihinde Makina
Mühendisleri Odası İzmir Şubesi‘nde yapılan ''Okullarda
İç Çevre Kalitesi Eğitimi'' isimli çalıştayda,
eğitimlerin yanında bu bilgi birikiminin bir okulda
uygulanması ve örnek bir uygulama ortaya çıkarılması
önerisiyle başladı. Bu öneriden sonra dış hava
kirliliğinin yoğun olduğu bir bölgede okul arayışı
başladı. Yunus Emre Mh. Bornova-İzmir‘de 2006 yılında
kurulan bu okulda karar kılındı. Nihat Gündüz Ortaokulu
(NGO) İzmir Işıkkent bölgesinde yer almaktadır. Okulun
dıştan görünüşü resimde verilmiştir.
Okul ile ilgili bazı bilgiler şöyledir:
• Zemin+ 2 kat bulunuyor
• 16+1 sınıf var (1 tane 25 kişilik ana sınıfı)
• ~350 öğrenci var
• 27 öğretmen var
• Tam gün eğitim veriliyor (8:40 ile 15:20 arası)
• 40 dk. ders ve 10 dk. tenefüs
Okulun bulunduğu yer altyapı işlerinin henüz
tamamlanmadığı göç almış bir bölgededir. Çevrede çimento,
bira, yem vs. kirliliğe yol açan sanayi kuruluşları yer
almaktadır. Resimden de görüleceği üzere okul, İzmir
çevre yolunun otogar kavşağında Aydın ve Ankara
yönlerine giden kollar arasında her iki kola 300 m
mesafededir. Ayrıca çimento fabrikaları ile bira
fabrikalarına 1-2 km. mesafededir. Okulda kömür kazanı
ile çalışan ısıtma sistemi kullanılmaktadır.
Uygulama projesi kapsamında okul içinde hava kalitesini
ve sıcaklık-nem değerlerini belirlemek için ölçümler
yapılmıştır. Yapılan iç ortam ölçümleri NGO'nda tüm
okulu temsil edebilecek kirleticilerin en fazla olduğu
düşünülen zemin katta yer alan örnek bir sınıfta
gerçekleştirilmiştir. Bu sınıfta,
• Uçuşan toz derişimi
• CO2 derişimi
• Toplam uçucu organik madde derişimi
• Sıcaklık ve nem ölçümleri yapılmıştır.
Bu ölçümler sınıfta iç hava kalitesinin iyileştirme
öncesinde ve sonrasında olmak üzere her iki durumda
yapılmıştır. Okulda herhangibir havalandırma sistemi
bulunmadığından sınıfta doğal havalandırma yapılmaktaydı.
İyileştirme ile sınıfta ısı geri kazanım cihazı ile
mekanik havalandırma sistemi kurulmuştur.
Uygulama kapsamında uluslararası standartlara uygun
olarak sınıfta kirleticileri en az miktarda tutacak
şekilde havalandırma debisi belirlenerek havanın en
uygun şekilde dağılımını için hesaplamalı akışkanlar
dinamiği (HAD) yöntemi kullanılmıştır. İlk ölçümler Ekim
ayında başlamış ve halen devam etmektedir. Okuldaki iki
haftalık ara tatilde iki sınıfta IGK cihazları kurularak
faaliyete geçirilmiştir. Şubat ayından itibaren
iyileştirme sonrası ölçümler ve analizler devam
etmektedir. Projenin nihai hedefi ise iç çevre kalitesi
iyileştirilmiş örnek bir okul ortaya çıkarmak ve bu
modeli Türkiye geneline yaymaktır. Okullarda İç Çevre
Kalitesi ve Nihat Gündüz Ortaokulu'nda yapılan bu
uygulama çalışması hakkında daha fazla bilgi ve
sonuçları 8-11 Nisan 2015 tarihinde yapılacak olan
Teskon 2015`de sunulacaktır.
|
